La multiplication des flux d’information complexifie les compétences nécessaires à l’évaluation critique de l’information. Pour répondre à cet enjeu, l’Education aux Médias et à l’Information (EMI) vise à développer les compétences des individus pour une utilisation critique et créative des médias.
Ce site de ressources, créé par la bibliothèque de l'Enssib et la mission « EMI » de l’Enssib, dresse un panorama des principaux acteurs et enjeux de l'EMI, et donne accès à une sélection de ressources essentielles pour se repérer, se former, et construire des actions de médiation.
Inauguré dans le cadre de la réponse à l’appel à projet « Jumelage d'initiatives francophones de lutte contre la désinformation » lancé en novembre 2021 par l’Organisation Internationale de la Francophonie, il s’insère dans un parcours de formation co-construit avec l’École des Bibliothécaires Archivistes de Dakar, à destination des professionnels des bibliothèques et étudiants en sciences de l'information.
En France :
En Europe, dans le monde :
EMI'Cycle, réseau des acteur·trice·s de l’EMI en Hauts-de-France
A.P.E.M, Alliance de la Presse pour l'Education aux Médias
Entre les lignes, association de journalistes de l'AFP et du Monde
Media education.fr, plateforme de l'éducation à l'information et à la liberté d'expression
Veille du CLEMI, Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information
A.P.D.E.N., Association des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale
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CLEMI, Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information EDUSCOL. Site d'information et d'accompagnement des professionnels de l'éducation. Ministère de l'Education nationale Canopé, opérateur du ministère de l’Éducation nationale pour le développement professionnel des enseignants |
Docs pour Docs, site réalisé par des professeurs documentalistes
Médiaéducation. Association Journalisme et citoyenneté
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Plan Éducation aux Médias de la Fédération Wallonie-Bruxelles. 62 actions pour développer l’esprit critique et l’interactivité avec les médias. Fédération Wallonie-Bruxelles, 2022 Éducation aux médias et à l’information en bibliothèque de lecture publique. Bibliothèque publique d'information, 2020 L'éducation à l'information : guide des enjeux et pratiques. Louise Bartlett, MediaEducation, 2019 |
Éducation aux médias et à l'information : école, collège, lycée. Canopé-CLÉMI, 2021
Media Literacy in the Library : a guide for library practitioners. American Library Association, 2020
Des repères pour appréhender l'EMI. Agence régionale du livre Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2019
| Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques. Collectif La Friche. Éditions du commun, 2021 |
La science des balivernes. Thomas C. Durand. HumenSciences, 2021
L'emprise du faux : désinformation, le temps du combat. Fabrice Fries. Éditions de l'Observatoire, 2021
Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque. Sous la direction de Salomé Kintz. Enssib, 2020
Faut-il avoir peur des fake news ? Divina Frau-Meigs. La Documentation Française, 2019
Décoder l'info : comment décrypter les fake news ? Caroline Faillet. Éditions Bréal, 2018
Entre désinformation et biais cognitifs : le défi de l’information sur le climat. Avec Laurent Cordonier et David Chavalarias. Les Matins de France Culture, 19 décembre 2021
Lutte contre la désinformation : anciens usages, nouveaux visages. Avec Romain Badouard et Jean Garrigues. France Culture, 12/01/2022
Une pratique citoyenne des médias : une lecture critique et distanciée de leurs contenus et une initiation aux langages, aux formes médiatiques pour pouvoir s'informer suffisamment, s'exprimer librement et produire soi-même de l'information
Le développement d'une compétence de recherche, de sélection et d'interprétation de l'information, ainsi que d'évaluation des sources et des contenus. Une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique.
Source : Eduscol
Une information perçue comme mieux traitée. La Croix, 24 janvier 2023
Bruno Patino : « Sans information, l'espace public devient chaotique ». La Croix Hebdo, 28 janvier 2023
ChatGPT : les nouveaux enjeux de l’IA [podcast] Le meilleur des monde, France Culture, 20 janvier 2023
Intelligence artificielle Enquête sur la révolution ChatGPT [dossier]
Complotisme, désinformation, rumeurs - Comment lutter ? [dossier] Sciences Humaines, avril 2022
Éducation aux médias et à l'information : la généralisation, et après ? Divina Frau-Meigs. The Conversation, 20 février 2022
Une jeunesse plurielle : Enquête auprès des 18-24 ans. Olivier Galland, Marc Lazar. Institut Montaigne, 2022.
Questionner les politiques publiques en éducation aux médias et à l'information. Revue française des Sciences de l'information et de la communication n°2/2022
Rapport Bronner : la bonne foi doit-elle encore excuser la diffusion de fausses informations ? Erwan Lamy. La Tribune, 25 janvier 2022
En graphiques : comment les Français s’informent-ils en ligne ? The Conversation, décembre 2021
Des adolescents lucides et méfiants dans leur rapport à l’information. Emmanuelle Giuliani. La Croix, 1 décembre 2021
Comment l’UE lutte contre la désinformation en ligne. Bertrand Brunessen. La Tribune, 25 novembre 2021
| Fake news, mensonges et vidéo [dossier]. Le Un, juin 2021 |