La multiplication des flux d’information complexifie les compétences nécessaires à l’évaluation critique de l’information. L’Education aux Médias et à l’Information (EMI) vise à répondre à cet enjeu, pour une utilisation critique des médias.
Ce site, créé par la mission « EMI » de l’Enssib, dresse un panorama des principaux acteurs et enjeux de l'EMI, et donne accès à une sélection de ressources essentielles pour se repérer, se former, et construire des actions de médiation.
En France :
En Europe, dans le monde :
EMI'Cycle, réseau des acteur·trice·s de l’EMI en Hauts-de-France
A.P.E.M, Alliance de la Presse pour l'Education aux Médias
Entre les lignes, association de journalistes de l'AFP et du Monde
Media education.fr, plateforme de l'éducation à l'information et à la liberté d'expression
Veille du CLEMI, Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information
A.P.D.E.N., Association des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale
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CLEMI, Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information EDUSCOL. Site d'information et d'accompagnement des professionnels de l'éducation. Ministère de l'Education nationale Canopé, opérateur du ministère de l’Éducation nationale pour le développement professionnel des enseignants Médiaéducation. Association Journalisme et citoyenneté |
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Plan Éducation aux Médias de la Fédération Wallonie-Bruxelles. 62 actions pour développer l’esprit critique et l’interactivité avec les médias. Fédération Wallonie-Bruxelles, 2022 L'éducation aux médias et à l'information en bibliothèque : une introduction. Callisto formation, 2022 Éducation aux médias et à l’information en bibliothèque de lecture publique. Bibliothèque publique d'information, 2020 L'éducation à l'information : guide des enjeux et pratiques. Louise Bartlett, MediaEducation, 2019 |
Éducation aux médias et à l'information : école, collège, lycée. Canopé-CLÉMI, 2021
Media Literacy in the Library : a guide for library practitioners. American Library Association, 2020
Des repères pour appréhender l'EMI. Agence régionale du livre Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2019
| Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques. Collectif La Friche. Éditions du commun, 2021 |
La science des balivernes. Thomas C. Durand. HumenSciences, 2021
L'emprise du faux : désinformation, le temps du combat. Fabrice Fries. Éditions de l'Observatoire, 2021
Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque. Sous la direction de Salomé Kintz. Enssib, 2020
Faut-il avoir peur des fake news ? Divina Frau-Meigs. La Documentation Française, 2019
Décoder l'info : comment décrypter les fake news ? Caroline Faillet. Éditions Bréal, 2018
Une pratique citoyenne des médias : une lecture critique et distanciée de leurs contenus et une initiation aux langages, aux formes médiatiques pour pouvoir s'informer suffisamment, s'exprimer librement et produire soi-même de l'information
Le développement d'une compétence de recherche, de sélection et d'interprétation de l'information, ainsi que d'évaluation des sources et des contenus. Une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique.
Source : Eduscol
Intelligence artificielle : Meta rentre enfin dans la course. La Tribune, 20 janvier 2024
L'Europe a besoin d'un RGPD des contenus en ligne. Les Echos, 18 janvier 2024
L’État lance un hackathon pour aider les chercheurs à scruter les plates-formes numériques. Acteurs Publics, 15 janvier 2024
2023, l'an 1 de la révolution de l'intelligence artificielle générative, en 23 dates. La Tribune, 4 janvier 2024
2023, l'année de l'effondrement de Twitter (X). La Tribune, 4 janvier 2024