Une sélection de ressources mises en oeuvre par le monde académique pour le développement des compétences informationnelles
Récif, référentiel des compétences informationelles de l'ADBU, mars 2022
Référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des enseignants et formateurs/formatrices CLEMI, janvier 2022
PMIS, Université de Liège
PDCI - Promotion du développement des compétences informationnelles. Réseau de l'université du Québec
Compétences numériques :
DigComp, le cadre de référence européen des compétences numériques
Pix service public en ligne pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques tout au long de la vie
La désinformation, hier et aujourd’hui. Une approche interdisciplinaire. Balisages n°7, Enssib, 2024
Autodiagnostic sur les compétences informationnelles. Université du Québec
Horus. Enquête sur les effets de la bulle infomationnelle. CNRS Institut des Systèmes Complexes Paris Île-de-France, 2023
Détection des fake news : Pour une alternative humaine aux approches technologiques. Djibril Diakhaté, Kouassi Sylvestre Kouakou. H2PTM'21 : Information : Enjeux et nouveaux défis. Université Paris 8, 2021
L'Analyse des Réseaux Sociaux (ARS), une démarche de détection des théories conspirationnistes dans les réseaux socio-numériques : le cas des tweets dans la lutte contre la Covid-19 en Afrique. Djibril Diakhate, Moustapha Mbengue, Moussa Samba. Revue Africaine de Communication, Université Cheikh Anta Diop, 2021
Media literacy and journalism. Cristine Rahmeier Marquetto. Thèse de doctorat, 2021
L'éducation aux médias et à l'information, une opportunité pour les bibliothèques universitaires ? Rémi Joinville. Mémoire de conservateur, 2021
Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique. Sous la dir. d'Éric Delamotte. Presses de l'Enssib, 2022
Des cultures aux pratiques informationnelles. Sous la dir. d'Eric Delamotte, Alexandre Serres et Vincent Liquète. PUM, 2021
Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque. Sous la dir. de Salomé Kintz. Presses de l'Enssib, 2020
Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique. Sous la dir. de Sophie Jéhel et Alexandra Saemmer. Presses de l'Enssib, 2020
Se former pour mieux s'informer : relever le défi de l'information. MOOC du SCD de l'Université de Montpellier
InfoTrack, plateforme de formation aux compétences informationnelles, Bibliothèque de l'Université de Genève.
Compétences informationnelles. Ressources libres, ADBU
Info sphère. UQAM
Se prémunir contre la désinformation. Université du Québec
BONICI - Repérer et gérer l'information. MOOC de Université de Montréal
Hellink. Sorbonne Université-Studios Ikigai
Escape the fake. Bibliothèque Michel Serres, Ecole Centrale de Lyon
Newscraft; Laboratoire GERiiCO Unité de recherche de l'université de Lille
Licenses to kill. Université de Guyane
The Fake News Immunity Chatbot. Université de Liverpool
Divina Frau-Meigs, sociologue des médias. Questions de réception et d’usage des technologies de l’information et de la communication
Anne Cordier, chercheuse en sciences de l'information et de la communication. Pratiques numériques des jeunes
Alexandra Saemmer, professeure des universités en sciences de l’information et de la communication. Education critique aux médias
Romain Badouard, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication. Mouvements d’opinion et la participation politique sur internet
Clément Mabi, maître de conférences en sciences de l'Information et de la Communication. Participation politique en ligne et les usages citoyens du numérique