La multiplication des flux d’information complexifie les compétences nécessaires à l’évaluation critique de l’information. L'Education aux Médias et à l’Information (EMI) vise à répondre à cet enjeu, en développant les compétences des individus pour une utilisation critique et créative des médias. Ce site de ressources dresse un panorama des principaux acteurs et enjeux de l'EMI, et donne accès à une sélection actualisée de ressources.
Une combinaison de connaissances, d’attitudes, de compétences et de pratiques nécessaires pour accéder aux informations et aux connaissances, les analyser, les évaluer, les utiliser, les produire et les communiquer de manière créative, légale et éthique respectant les droits humains.
IFLA, Unesco, déclaration de Moscou sur la maîtrise de l’information et des médias, 2012
Baromètre 2023 de la confiance des français dans les médias. Kantar Public / La Croix.
Le regard des français sur l'information. Harris Interactive, 2023
Idées reçues et complotisme. Ipsos, 2023
Baromètre des pratiques d'information des jeunes. Info Jeunes France, 2023
La mésinformation scientifique des jeunes à l'heure des réseaux sociaux. Fondation Jaurès et la fondation Reboot, 2023
Comment permettre à chacun de mieux s’informer. Consultation De Facto, 2022
Les faits sans le faux : Lutter contre la désinformation, renforcer l’intégrité de l’information, rapport de l'OCDE, mars 2024
Etats généraux de l'information, rapport de la contribution citoyenne, février 2024
L'éducation aux médias, rapport ARCOM, 2023
Les lumières à l'ère numérique, rapport de Gérald Bronner, janvier 2022
Renforcer l'éducation aux médias et à l'information et la citoyenneté numérique, rapport du CLEMI, mai 2021
Les défis de l'Education aux médias et à l'information, rapport du CESE, 2019
Le pluralisme et la liberté des médias dans l’Union européenne, rapport Spinelli, 2018
Vademecum pour l’éducation aux médias et à l’information. Ministère de l’Éducation nationale, CLEMI, Ministère de la Culture, 2022
L'éducation aux médias et à l'information en bibliothèque : une introduction. Callisto formation, 2022
Éducation aux médias et à l’information en bibliothèque de lecture publique et Bibliographie EMI. BPI, mars 2021
L'éducation à l'information : guide des enjeux et pratiques. Louise Bartlett, MediaEducation, 2019
Éducation aux médias et à l'information : école, collège, lycée. Canopé-CLÉMI, 2021
Petit manuel critique d'éducation aux médias : pour une déconstruction de nos représentations médiatiques. Collectif La Friche. Éditions du commun, 2021
Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque. Sous la direction de Salomé Kintz. Enssib, 2020
L'éducation aux médias et à l'information : repenser l'approche critique. Laurent Petit. PUG, 2020
Faut-il avoir peur des fake news ? Divina Frau-Meigs. La Documentation Française, 2019
« Il faut pour le numérique une politique industrielle européenne équivalente à celle du spatial » (Véronique Torner, Numeum). La Tribune, 10 avril 2024
Influenceuse artificielle, île de la fortune et investissements colossaux : le récap IA. Livres Hebdo, 9 avril 2024
Jean-François Lucas Responsabiliser les concepteurs de l’IA. Le Monde, 8 avril 2024
"Grave régression": Meta supprime un outil contre la désinformation. La Croix, 1 avril 2024
Un plan d’action pour placer la France « à la pointe » de l’IA. Le Monde, 14 mars 2024
Accès aux données personnelles : des propositions chocs. Le Monde, 14 mars 2024